❦吃喝玩樂＆養兒育女の跪婦生活❦

天氣很好，太陽很大的週六，決定要來去屏東鹽埔。
屏東鹽埔以前對我來說只是聽過，有印象以來似乎沒有去過，為什麼這突然決定要去陌生的地方呢？主要是因為剛好看到Yahoo網頁上的旅遊景點介紹，感覺好便記了下來，隔沒幾日又無意間在blog某位媽咪家(KEN 媽)看到，就這麼的湊巧，那就這樣決定了。

基本上我只是出主意的人，將地點拋給老爺後便不再花時間去想怎走比較恰當、往哪走比較順暢。路程中我看著書，突然聽到老爺對阿乖說前面就是「斜張橋」，旁邊就是「佛光山」，我問老爺說他怎麼會知道，沒想到卻惹來他的一串譏笑。當車子開到鹽埔鄉，在公路上看到大招牌我才知道，原來鹽埔產多種的花果，呵呵～我就只知道點，卻不知道要事先做些功課，若能多了解些人文地理，旅遊起來可能會有更深層的認識！

我在車子行經時拍照，效果不好，大家知道「斜張橋」嗎？

以下資料引用自：四方通行旅遊網
跨越高屏溪的斜張橋是國道三號(第二高速公路)上最美麗的一座橋樑，這座橋是國內首座複合式斜張橋。所謂斜張橋，指的是由一個或多個主塔與鋼纜組成來支撐橋面的橋樑，全長510公尺與183.5公尺的塔高(相當於六十層樓高)，若以單塔斜張橋而論，其橫跨的長度可是排名世界第二呢！(僅次於德國跨萊茵河的鐵橋)。


彭厝國小就位在車水馬龍的路邊


唯一比較有圍牆的地方就在校園的右邊，是停車場，將車停在停車場，下車整理我們帶著的物品。


小小停車場的特色與創意不少，遮陽篷上有24節氣名稱與代表的人物圖、竹風鈴的創意畫作、打包帶做成的花朵，柔順和煦的風吹來，停車場響起自然的樂章，即使是盛夏也能有一股輕快。


停車場面對的是佈滿磁磚的創意牆。
小方塊馬賽克磁磚拼貼「鹽埔是咱兜」，也把鹽埔鄉盛產的花果擺上去，一目瞭然，那是體育用品室的背牆；另一個由木板築成籬笆橫隔著的是間男女共用的廁所。


停車場的前端，也是校園的邊端，有步道、歇息的座椅，還有盛開的花、老舊的牛車，以及經年累月風吹日曬雨淋後已失光采的風車


老爺推著Jolin在樹蔭下墊墊空盪的肚子，阿乖在前頭玩(還在停車場旁)，他說：媽咪，我在走迷宮。


後來我們才發現這是地圖，是誰先發現的呢？好像是老爺子


我在邊邊地上找到地誌，原來地圖所呈現的是隘寮溪守護神（王爺）出巡十三庄的路線。
過了出巡十三庄路線地圖後，就看見了傳說中的彩格子。


就是這個吸引了我來到這邊，讓我有一探究竟的衝動。


有人說過這設計類似花蓮的翰品酒店設計，側看起來也頗有荷蘭阿姆斯特丹格子屋的風格。你喜歡哪一扇窗呢？


格子窗以深淺間隔規律，凸出的陽台則統一採銀色系。
我特地去摸了窗台與陽台的材質，窗台的觸感似原木(實木板)，陽台則似鋁片烤漆板。


窗台下栽種著幾株小火鶴，乾枯的樹葉覆蓋土面，恰巧防止雜草叢生


看著獨立的體育用品室，觀察一下週遭環境，猜想那應該是原本附幼教室，如此一來男女共用的廁所在一旁也就說得通了。
壁貼磁磚、陶土創作失修，樑柱的防撞護備也不及格。老舊的翹翹板有一幅已損毀，另一存在的沒有維護的，鐵鏽斑白；溜滑梯攀爬架雖年代久遠還算堅固，老爺帶著阿乖玩了一會的時間，溜滑梯真的是大小孩都愛阿！


放置在教室前的游泳池看起來也許久未啟用，季節的關係嗎？有些可惜。

另在一旁的幼兒溜滑梯明眼一看就知道是廢棄多時為用了
以上種種說明這是被遺忘的角落

還好校方有種植利用土地，玉米、小白菜...等，數量雖不多，用以教學也足夠了。
還有專用來種植番茄的區域，每一株小番茄都有它的主人，從種植的過程中培養小孩的責任感是很棒的開始。

彭厝國小校區雖不大，四周都有綠色樹木環繞，只是這裡的樹木看起來就像是身懷絕技的藝人，不僅要比造型、比漂亮，還要比高壯、比附加價值！

為什麼要拍這一張照片呢？主要是校區右方（從開文到此所談及的部份）樹木幾乎都是長得這樣

不管是什麼樹全被藤蔓植物攀爬纏繞著，是樹藤嗎？有置身童話故事中的感覺。

老爺說要拍全家福，正在喬腳架，我利用時間推著推車帶阿乖＆Jolin隨便走走，拐個彎就是操場了

陽光下，發現兩座盪鞦韆

阿乖問要怎麼玩，是要把腳放到輪胎中間嗎？當然不是阿～
為什麼阿乖會這樣以為呢？這是阿乖第一回看見這樣的盪鞦韆，橡膠輪胎的中空頗大，阿乖坐上去會有往下陷、掉下去的危機，他直覺的以為該把腳放在中空區，屁股坐在輪胎圈上，和阿乖說明解釋一番後，我們就去拍了全家福了。


接著阿乖想玩打棒球，他知道我們今天要到某某國小來，特地帶了平常會去校園玩的球具。
就在彩格屋教室前有一大片的草地，父子倆就在這裡玩起來，棒球、拍球、踢球，或前陣子剛學著的排球，陽光下，看著阿乖因為運動時而飛揚的髮稍，有一股滿足感，那是生活中對平安對健康期望的幸福感吧！


一旁看著他們父子互動時，舉頭一望，在樹幹上發現了鳥窩，是的，我確定這是鳥窩，呵呵～我有爬文唄！只是不曉得它距離這麼近。
這校園裡處處聞啼鳥，從我們進到校園開始就聽到鳥鳴聲，吱吱吱的聲響，直到離開校園那不絕於耳的鳥鳴聲才被終止。如果處在樹蔭下，閉上眼睛，光聽著鳥鳴聲，那響亮的效果會讓人有置身在深山樹林間的錯覺，而陽光下的我，這一刻的感覺是：春天來了，鳥兒出巢了。

感覺住在這校區的鳥兒也太幸福了，校區內的鳥窩可不只一個，明眼看到的就有三窩，那個粉紅窩亮眼到讓我也想動手做一個，雖然我不知道做了之後能夠做什麼，呵呵～就是可愛到不行！


剛剛寫著「明眼」看到，那就意味著還有「隱藏版」～

站在校門口往內看，兩排樹，中間橫隔一座「空中步道」，過後就是操場。

這兩排桃花心木可是任重道遠阿～，如果有機會來到這裡走走，請一定要仔細瞧瞧

幾乎每一棵樹上都有兩個寄生的鳥窩，有的一望就看到，有的卻隱藏在茂密的樹葉裡，可以和小朋友一起玩玩，看看誰比較早發現，這親子互動也挺有趣。


寄生者可不只是鳥窩，還有坊間常見的棲木寄生養蘭，兩排樹上有三種不同品種的蘭花，既高雅也艷麗。


利用樹木來當引導指標的支撐桿也挺不錯，再加上鳥兒造型的指引木板，頓時讓指標可愛破表。或許這樣的方式在牧場、在森林公園等有見過，但是，這可是一所學校，不是森林小學卻讓人有身在森林小學的感受。


還有阿~我在樹間瞧見了這個，是聖誕節的裝飾，依然在樹間飄蕩。猜想著是為了不想打擾鳥兒生活，還是擔憂鈴鐺聲響的吵雜聲呢？沒有聲音的鈴鐺被護貝成無言的紙片，在樹間飄來又盪去，閒逸的，帶著節慶氛圍陪伴著學子。


掉在地上的鳥巢！哈～這是我第一次這麼近距離的看見鳥巢，小小的，想必不是大鳥築的。若是不仔細看這一小坨，會將它當成一般的枯葉竹藤或垃圾吧，我只能說這邊處處都有生態小驚喜，只要細慢用心的感受。


若是不說這是一所學校，看到這樣的景象，大家會以為是在哪裡呢？
是吧，這有身在森林的感覺所言不假吧！
一開始在停車場那，校園邊角的落葉滿地，王爺出巡十三庄路徑區塊也是雜亂的枯葉，當時好心想著的感覺是假日沒人打掃；來到中庭看見遍地的枯葉，這不是一天二天的光景可以造就的，卻感覺這裡好適合帶著小孩來體驗生態，然後我才懂了這校園裡多處的枯葉有它必要存在的意義。


檢樹葉做拓印、觀察樹葉葉面的細微、踩樹葉聽喫喫音辨識，這是多麼天然又風趣的自然體驗課。


在桃花心木旁有一告示牌，解釋說明著，我們所處的地方是一所學校，也是自然生態教室，更是鳥類的天堂。

原本以為這裡是好拍的地方，沒想到不僅是好拍，也是好玩、好觀察、好體驗的好所在；原本以為一篇文就可以將說完的學校，東挑西選後的照片依舊是多到嚇人，逼不得已只好分成兩篇來寫了。以為彭厝國小只有好拍的彩格屋教是嗎？那可不只喔！以上僅寫了一半，其餘的就放下集再說嘍～