趕在阿乖小學生活前最後的週末,我們開啟J家族的台南後壁無米樂之旅,瞧我家女兒一派逍遙樣,坐汽座還不忘抬腿
雖然只是到高雄的隔壁縣市,中途還是要孩子們下來「放風」兼「放水」,新營休息站常是我們選擇的點
行駛至後壁,路旁放眼望去皆是綠油油的稻田
我搖下車窗,看看大自然的藍天綠地與白雲,心情極優
沒多久就到了目的地,鮮黃色的候車站讓整體感覺都鮮活了起來
在校旁停車,大人還在整理物品,阿乖卻已經等不及的玩了起來
沒有圍牆的學校就是這樣的親民,若不點破,說這是遊樂場所大概也是會讓人信服的,只是......這三隻動物是怎麼回事哩?
在還搞不清楚狀況的時候,玩樂為上!
看校園前的松木生長形狀感到好奇,是人為還是天然呢?
站在校門口往左前方看,即發現了無米樂社區的另一遊點:天主堂
先不說天主堂,開始我們無米樂社區之旅的第一站:菁寮國小
因為無米樂紀錄片(見下備註說明)的連帶影響,帶動菁寮的觀光產業,才有後來的這一面校牆(社區導覽圖)
或許是為了要對應,在校門的另一邊也築起另一面校牆(自己胡亂猜想的...有待查證),原本不知道為什麼要鑲上金獅宋江陣的圖,上網查詢資料後才曉得,菁寮國小的「金獅陣」很有名氣,屢屢獲獎
走在無米樂社區,可以常見到無米樂社區觀光地圖的看板,也有導覽介紹圖可以索取,初到這裡不知道怎麼玩樂者,除了參加社區的導覽活動(需付費)外,也可以在路旁或社區中心索取覽圖
為什麼無米樂社區觀光要將後壁菁寮國小也列景點之一呢?
係因為這不僅僅是間百年學校(其創校歷史可追溯至1911年),也是後壁區最早創立的學校,另外,校園內還有多處歷史建築的文化資產
雖然校舍規模不大,但卻保留了歷史悠久的木造禮堂與辦公室,另有一座位在桃花心木林中的日治時期升旗台(已在2003年5月27日被公告為歷史建築),只要列在無米樂社區中的景點都會有如上圖一樣的告示牌
一進校門即有校園導覽圖(紅色圈起的即為歷史建築,粉紅色圈起的是我們沒有踏及的區塊)
校園還蠻多石像的,看到「春風化雨」四字,有股感動
建校百年的紀念碑
這是誰?至聖先師~孔夫子是也
進校門後,右手邊有一涼亭(大小學校總會存在的建築)
歷史建築1:木造禮堂(中正堂),開放時間:星期一至星期五每天上午9:00~11:00 下午14:00~16:00
建於民國40年(西元1951年)的禮堂現在依然是學校集會場所以及室內體育場,另外,也是教育部設置的台南後壁樂齡學習資源中心(樂齡學習中心特色:各類課程均可發展成為中心的特色,包括結合當地產業、文化、藝術、自然環境等特色,運用多元推動模式或成立服務學習團體,發展為樂齡學習中心特色。臺南市樂齡學習網:http://tn.senioredu.moe.gov.tw)
而進校門的左手邊,一樣有座小涼亭,只是規格有落差
歷史建築2:木造辦公室(ㄕㄨ活館)
建於民國45年(西元1956年),現在作為校史室&輔導室,還有家長會聯誼室與辦公、教學器材的放置空間
輔導室位在側邊,正對著「蛹之屋」,有好多蝴蝶哩
校內蜜源植物和花朵真不少,艷陽下盛開的花朵讓人看了心花開
OMG!怎麼有這麼可愛的彩繪教室門,有猜出這是學校的哪裡嗎?
沒錯,就是有護士阿姨的「保健室」,位在前棟教室的最左邊
從前棟左邊教室往中心走,發現許多掛在牆上的學生美術作品
而窗下的牆壁則是彩繪成美麗的風景圖,不僅美化校園也能轉化師生的心情呢!
中走廊,舊式的禮義廉恥石匾掛在上頭,又是歷史痕跡的另一見證
前棟教室和後棟教室建築物明顯不同(這是一定的~建造時間不同)
後棟教室的最右手邊是菁寮國小附幼(網址:http://starpei199.blogspot.tw/),客家藍布花門簾也是菁寮無米樂社區的產品
附設幼兒園是2013年7月成立的,成立時間還不久,遊戲場的設備看起來是利用今年暑假期間裝設的
瞧!這翹翹板都還沒被拆封哩
看到溜滑梯,小朋友就是會想玩,好乾淨哩
看完教室往後方走,哇~再度發現動物的足跡,雖然還是不懂會什麼這些動物會湊在一起
一邊是高低排列的石柱,這可喚起老爺的童心了
小孩就看著老爺表演,阿乖躍躍欲試,可老爺卻打擊著說:你不會!阿乖這小孩因為老爺說的話而憤哭起來,最後還逼得我安撫他並且帶著他去走看看,走過一回他就不害怕,可以自己玩樂了(由此證明,阿乖的白目是遺傳至老爺)
舊輪胎依著樹幹,這可以玩推輪胎
看得出來這是做什麼用的嗎?應該看得出來是校園的資源回收場
彩繪這麼漂亮的小屋子,直接稱「資源回收廠」那就降了味,校方賦予新名字「綠色聚寶盆」,超妙!
菁寮國小裡的樹林超多,一度讓我以為處在森林小學中,這些上了年紀的樹林,枝幹都可以是孩子的玩樂點
好古錐的建物,這是做什麼用的呢?
真的好可愛,好像農夫戴斗笠,眼睛、嘴巴、鼻子都有哩
這是舊時放置榖物的穀倉,沒想到菁寮國小的鄉土氣息這般濃厚哩
這一小綠地區塊是耕心園(社區印廊)
就連休息乘坐的椅板都有古樸風在
哇~這一面牆太有意思,這是做什麼用的呢?
鄉土藝站,推廣鄉土文化的地方嗎?沒仔細瞧,教室也未開放
往右手邊望去,操場邊還有一座涼亭呢
歷史建築3:日治時期的升旗台,建於1931年,在新的升旗臺暨司令台完成後就被閒置,目前只剩基座的保留做為歷史見證
令人惋惜的跑道!原本阿乖和老爺帶了棒球用具打算要在操場玩一玩,順便跑幾圈,沒想到,跑道濕漉黏滑,用走的都有可能會滑倒,可惜了~
操場旁有司令台和桃花心木林,學校真有創意,司令台又稱「菁英台」,桃花心木林區取諧音為「心慕桃華」
位在桃華心木林區塊中,不清楚這是做啥用的,看起來就是一座木檯
這座古老的石象溜滑梯,讓老爺大雀躍,非要我幫他拍照留念不可
因為這是他童年的記憶,他一直對阿乖說小時後玩的溜滑梯就是這種!不管以前也不論以後,當下先玩就是
我想稱這裡是桃花心木林隧道,好美、好風情,林木整齊參天,裡有家禽類動物自由游走
兒童遊戲區四周圍也都是桃花心木或松樹,清涼的樹蔭下,玩樂不愁被日曬,好讚!
老實說,這學校的溜滑梯也是很多哩,至少有6座,記不清了,只知道阿乖今日玩瘋了
來到「豬羊便舍」,真的還有羊咩咩哩~至於豬大哥倒是不見蹤影
餵羊吃草不用跑遠,校園中就可以了,哇~這學校的學生好幸福阿!
旁邊還有甲蟲生態園區和自然觀察小站,或許因為暑假期間,沒能看見什麼
綠色農場,似乎比較鄉下的國小都會有農場的設置,我們來的這一日看見農場中有茄子和小白菜
綠水靈之園,不知道做什麼用的
水資源生態區有棵大樹,樹下架了檯子,可以上台階看看
百年校舍就是不一樣,就是樹木也被大小樹根蟠踞包覆,交錯的樹根樹幹上發現轉輪,這是有意義的特色還是人為蓄意破壞?
回頭走,綜合球場中有畫跳格子
因為回頭走,才發現這排可愛的樹,一定要歪斜著長嗎?好詭異卻也好有特色
後來有上網查了一下菁寮國小的特色-(資料來源:美美網)
1.宛若森林小學: 五十年代種植的近四百棵桃花心木,如今已林木參天;清涼的樹蔭下是兒童最喜歡的學習場所。
2.鄉土氣息濃厚:校地三.八七一五公頃,到處綠意盎然,在校園一隅,尚可見到「石車、石磨」等鄉土教材。
3.校友傳薪意美:百年老樹遭火紋身,校友出錢出力搶救,綠意新生。歷屆校友捐建的園、亭、司令台及各種動物雕像,散佈校園中,提供最佳的學習榜樣。
4.保留歷史見證:日治時期的升旗台、木造的舊辦公廳、禮堂和老樹、發人思古幽情。
看完菁寮國小的特色後,終於懂了那些動物雕像為什麼會如此散佈著,參觀完菁寮國小,往下一站前進,下一站是哪裡呢?當就是斜對面的聖十字天主堂嘍!
關於無米樂~(以下資料引用:維基百科)
無米樂(英文:Let It Be)為顏蘭權和莊益增共同執導的台灣電影,主題為臺南縣後壁鄉(今臺南市後壁區)菁寮四位老農民的勞動身影與樂天知命的故事,其拍攝手法為貼近現實的紀錄片,拍攝地點則為位於嘉南平原,有「臺灣大穀倉」之稱的臺南後壁。該片以平實手法,描繪台灣農民在外在環境不允許中,如何延續稻作農業,從田莊阿伯阿嬤的生命智慧中,可以體會到敬天畏地、愛人惜物的精神,此電影也使得菁寮成為著名觀光景點。
此電影的出現,使得崑濱伯與菁寮的名聲大為提升。例如政府若有農業方面的新政策,媒體通常會訪問崑濱伯探知其見解。而菁寮在電影上映後,亦因有老街、農村以及由著名建築師哥德佛伊德·波姆設計的菁寮天主堂,順勢成為著名觀光景點,吸引體驗台灣早年農村生活的海內外旅客。
=== 台南市後壁。菁寮國小===
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