阿乖對於承諾過、喜愛的、在意的事情一直都很掛心，那樣的掛心在老一輩的想法中叫「注心」，這樣的特質其實有好有壞，好的是這樣的小孩比較不會忘東忘西，也較有責任心，壞的是願念太深，易作夢、易操煩，我在阿乖身上看見的特質讓我歡喜也讓我擔憂著。
五月份阿乖幼兒園的活動繞著「知恩、感念」的主題，五月份也是普天下偉大媽媽的節慶月！
月初的清晨喚醒阿乖，他問我：「媽咪，遊覽車什麼時後來?」我笑笑著回應：「哪裡有遊覽車，你還在作夢嗎?」前一日他們去了會場彩排，應該是坐遊覽車過去的吧，為了母親節的活動，他可是認真的記在心頭上。隔日下班去接他，他對著我宣布晚上不玩玩具要早點睡覺，因為明天要去鳳新高中表演，他還帶回了租借的禮服，可愛的乳牛裝，阿咪則是黃金閃閃的舞衣，很期待他們的表演。 （至於五月份的活動，就在找時間寫文分享嘍～）
不吵鬧、正常版的阿乖也是超體貼、貼心的小孩。週末的午餐後我要阿乖先上樓去準備午睡，他卻執意要在廚房陪著我，我說還有很多事情要做（洗碗、整理廚房），他說他要陪著、看著我是怎麼做的，要不，以後他不會做。我想，這也是身教的一種，就順著他。
阿乖的眼睛分泌物一直很多，這讓我擔心著，之前去檢查說是角膜有破損(因為揉眼睛)，但是這兩週的分泌物真的超多的，晚上特地帶他去看了醫生，雖然護眼睛的保養品有給他喝，還是要經過專業醫生的檢查與評估會比較安心，意外得到醫生的說法是－角膜OK沒問題，分泌物是過敏症狀，換言之，是我太過緊張、小題大作?總之，沒事就好！在等待看診的時間，阿乖默背了最近聽的故事，完完整整的兩個故事，內容還不算短，我真是又驚又喜。
週二上直排輪，阿乖自己提鞋袋，挺重的，某個晚上他高興著對我說他會倒退溜了，還說所有同學都是企鵝腳，只有他不是，我問了什麼是企鵝腳，他則是表演給我看；我又問為什麼只有他不是，他則說因為他像阿兵哥一樣走路（同樣的表演給我看），我想，或許是阿乖的姿勢不正確喔? 還是他正在玩樂著。還有一回去接阿乖下課，他遠遠的就看見我，在體能教室裡喊著「媽咪、媽咪」，體能朱老師開玩笑著說「貓咪、貓咪」，全班同學都笑了。這是都是阿乖上直排輪的回憶，童年快樂著，真好！
假日讓阿乖養成運動的習慣，感覺很不錯，不管他自己事先做的熱身運動，還是隨意的跳躍，都帶有一份趣味在，最大的收穫在於運動強身吧。這個月里阿乖又有新的玩具，他一直想拆開來玩，我卻制止他，除了我沒能分心陪伴著他，其實，一方面是我在訓練他的「忍受力」，期許她可以學會等待，學會克制慾望。我對他說：「等爸爸放假時才可以拆開，然後請爸拔陪你一起玩。」真高興，他做到了，這樣的個性是否會讓他未來距離成功近一點呢？我並不知道答案，但是「學會等待」應該是人生的必修課程吧！
為期四個循環的音樂課程已經結束，接著的是團鍵課（各別班前的短期訓練，8堂），雖說是團鑑，其實只有立雄和阿乖兩位小男孩，老師說這樣剛好，不會太多人，因為要讓小朋友親手操作，人多了反而不好。兩位小男孩的表現讓老師驚喜，也讓我和立雄媽咪驚喜著，正向的回饋，總算是沒浪費之前上的課程；原先以為阿乖的手指沒力，沒想到老師今天說他們的力氣大到嚇人，還表演了一段用球彈琴（有錄影），老師讚賞著他們節奏感很穩，拍子也正確，這，算是好的開始吧！老師說兩個小朋友的個性真的很不一樣，一個大而化之(立雄)，一個注意小細節(阿乖)，沒有對錯，就是個性不同，阿乖的好奇&頑皮是在4歲後才開始大發展，上課的時候一樣是有些浮躁，或許我該從食物面下手，真希望他能沉穩一些 。
被音樂老師稱讚的翌日清晨，刷牙時我對阿乖說起老師對他和立雄的稱許，我還虧誇著他說手指力氣變得很大喔!他雙手握拳，表演給我看，說著：「我常常會練習用力握拳，你們都不知道。」我好驚訝阿～問著他是誰教導他這種方法的呢？他回答說是自己想的，身為媽媽，我該高興阿乖已經開始懂得解決問題，也開始培養自己解決問題的能力了。
這個月的幼兒園讀本要簽名，是靜思與故事讀本，上頭有阿乖的畫作，發現他的人物畫又晉級了，現在的畫作上開始又睫毛出現了，鼻子的畫法也越來越不一樣了。某回晚餐後，看見阿乖在前頭練習寫著數字，我說他寫的數字挺美的，他還會不好意思，真是可愛；還有，幼兒園後每學期的進行牙齒檢查&塗氟，回家時他將檢查單交給我，很好，全數過關，沒有蛀牙，阿乖還說醫師阿姨對他比個讚！
比較詭異的是阿乖近期都會和我討論生死的議題，某個早晨幫他檢查刷牙洗臉時，他抱著我，對著我的肚子說：「媽咪，你的肚子裡有各小房子，小房子裡有各小房間，你和爸爸結婚後，你們相親相愛，然後精子與上卵子，變成受精卵...。」我好驚訝阿乖怎麼會說了這些，但隨即的，猜想應該是母親節的關係，老師有對她們說了一些生命的起始事件吧！在他聽來是知識的吸收與學習，當媽媽的反而舉足扭捏，現在的小孩都這麼早學習這樣的知識嗎? 看了聯絡簿，老師有寫著阿乖模仿媽咪懷孕的樣子很可愛，我問了阿乖子怎麼回事，原來是老師打了個氣球，讓他們塞進衣服裡去感受媽媽懷孕的辛苦，老師則是訝異阿乖的課堂過程記憶力。
阿乖是哥哥，我們總是對他說要幫忙照顧妹妹，每當Jolin在我們忙著時哭鬧，阿乖總會反射性的安撫她，若不是邊覆誦著老爺常掛在嘴邊的繞口令：
1234567、7654321，我是游寶貝，叫做游XX，現在正在灰，想要喝ㄋㄟㄋㄟ(想要XXXX)
要不，就是唱著英文版的平安夜。有回早晨六點多，Jolin醒來哭鬧著，我正在2F客廳使用電腦，阿乖聽到妹妹哭鬧，自然的反應是對著妹妹哄撫，開始說著我最近常說的：
游寶貝，爸爸的寶貝；游寶貝，媽媽的寶貝
游寶貝，阿公的寶貝；游寶貝，阿嬤的寶貝
游寶貝，哥哥的寶貝；游寶貝，大家的寶貝
當我走進房間聽到阿乖這麼哄著Jolin，我心中泛起一份溫柔~
還有一回Jolin哭鬧著，老爺安撫不了她，當我走進房門，就見阿乖睡眼惺忪的爬了起來，走到Jolin旁，拍拍手企圖吸引她的注意力，然後唱著平安夜，按耐Jolin的心情，看了好感動，我對他說聲謝謝，看著他還未睡醒卻可以忍住睡意爬起來幫媽媽安撫妹妹，阿乖，真的是很貼心的小孩。
有一次下班回家，阿乖已經寫完功課了，老爺也已經離開去花蓮，我即忙著要煮飯，Jolin陪著我在廚房睡覺，老妹先帶阿咪回家洗澡，阿乖一個人無聊著，拿了剪刀將韓國海苔盒的包裝袋剪了一條一條，高興著拿來給我，說是送給我的手鍊，好有創意。然後又拿了紙筆在廚房陪著我，畫圖，畫了一個媽媽，說是要送給我的卡片，堅持要畫粉紅色的頭髮，他說亮亮的粉紅色很漂亮 。
5/19我有聚會活動在淨園，全家一起出動，淨園裡的動物越來越多了，入園就有兩隻河馬，剛好前些日子才和阿乖談起動物的鼻子，河馬也是其中之ㄧ，就像是搭配好的主題式教學，還有火鶴、綠頭鴨、黑天鵝...等等，阿乖被火鶴啄了一下，很生氣，老爺教他聲東擊西，還說要帶他去找火鶴報仇
老爺的心態是幽默，但阿乖還小就怕他不懂，還是禁止這樣教較好。老爺還帶著阿乖去看飛機起降，阿乖可樂著了，這樣的活動一掃日前大雨的鬱悶，小孩也有跑跑跳跳，看動物、看飛機，這樣就擲回票價了吧!
阿乖說我現在照顧妹妹的時間比較多，但我卻發現我對他的觀察比較細微，記錄的事情也比較多，每天日記上記錄的多是他的成長事蹟，還好他也懂得平衡自己。某個夜晚一樣的時間就寢，阿乖說他睡不著，我要他閉上眼睛就可以了，他堅持自己早上睡太飽了所晚上睡不著(明明就在揉眼睛了)，我說應該是沒有聽故事吧，他還是說就算聽故事還是一樣睡不著，翻來覆去的，說要說故事給我聽，我說好，他卻沒有反應了...過沒多久就說：「媽咪，請你幫我蓋棉被。」我說好，幫他蓋好棉被，他就睡了，我突然的頓悟，這小子總是要我幫他蓋棉被，那是他獨特的撒嬌方式。
週末在圖書館借了好多書，阿乖一直看了『最長的書』、還有『小仙女艾莉絲』，很可愛的兩本書 。此外，阿乖還自己去拿了米米系列，一邊看一邊笑，尤其是『米米愛模仿』，阿乖是非常有幽默感的小孩。老實說，我還挺喜歡阿乖對於不動懂的事物提問的學習態度。有一回中午吃水餃，他一個人一口氣吃了13顆，我煮水餃的時候，他問我什麼是「佔為己有」，我解釋給他聽，也問了他，為什麼他會這樣問，他就說最近有聽過。我對他說晚上要說一個新的故事－糊塗妹，他問我什麼是糊塗，我也解釋給他聽，後來發現是記錯了，不是糊塗妹，是迷糊妹，最後又解釋了一回什麼是迷糊。
阿乖最近一直再唱[大眼睛]這首歌，有個部分一直唱不好，雖有教他，但還是一樣不順暢，他很沮喪的說他就是不會，我建議他先休息一會，他卻不理，一直盧著說他就是不會，後來我也火了說：「那今天就先不要唱了。」但是他就是堅持今天要學會，真不知該罵他還是要鼓勵他，當他自己調適心情，小心翼翼的再自己練習，終於是對了，他高興的唱著，越來越有自信；對於未來，如果他的專注力夠，也夠堅持在學習上，這樣的態度可以收獲很多吧！
