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作者:茉莉.艾德爾     出版社:小天下    出版日期:2014年10月30日


這是無字繪本,只有圖沒有字,更絕的是這繪本的色系簡單,沒有五顏六色,也不鮮豔亮麗,只有看了會很舒服的顏色

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先來看看作者的介紹吧~畫感有一些幾米味,不過,畫風是溫馨、柔暖的

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這是一個有關紅鶴和小女孩的友情故事,連結她們的是美麗優雅的芭蕾舞

瞧!當紅鶴佇立水中時,右邊是誰穿了蛙鞋踏進來呢?

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原來是有點小頑皮的拉拉,頭戴泳帽、身穿泳衣、腳穿蛙鞋踏進水池,模仿著紅鶴的動作

繪本有設計小翻頁,頁面下會是什麼狀況呢?看下去就知道

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紅鶴略帶敵意的瞧了拉拉一眼,調皮拉拉將頭兒扭開,一臉我不在意、不在乎的表情,很俏皮可愛

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紅鶴優雅高傲的起舞,拉拉搖搖晃晃、滑稽的模仿著

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從沒看見、沒看見,再到翻頁後的你看我、我看你,就差沒吐舌頭扮鬼臉了。

而紅鶴與拉拉之間出現某些微量的變化(一開始的小翻頁是分開各自獨立,這幅中翻頁卻是合併一起的)

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你在看我嗎?我也在看你呢!你可以做的,我也做得到喔

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紅鶴似怒狀的對著拉拉一吼,拉拉一不小心就跌倒了

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拉拉有些沮喪、難過,紅鶴對於拉拉的行為有些困惑,接下來會發生什麼事呢?

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紅鶴對拉拉釋出善意,邀請拉拉,拉拉半疑狀的暱了一眼(我好愛拉拉的臉部特寫表情,超讚的)

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是真的,是真的!紅鶴伸出翅膀,是真心的要和拉拉一起舞動

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來!跟著我ㄧ起做,先深呼吸,再伸展身子(紅鶴開始真心的教拉拉跳芭蕾)

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紅鶴與拉拉漸漸的建構彼此間的默契與信任,仔細看拉拉的臉部表情,很享受、很滿足狀呢!

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無論旋轉或轉身,拉拉與紅鶴都配合得極好

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來各飛舞大跳躍後,安全著地。

背景木蘭花也在這時候開始有大幅的變化,落花、花枝和花瓣也加入紅鶴與拉拉的飛舞行列

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最後展開雙手,滿心歡喜,完美結束雙人芭蕾舞蹈!

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謝謝指教~

簡單的圖畫述說著不簡單的友情故事,繪本從圖書館帶回家後,云云不用大人陪伴就自己翻閱完了,一開始她或許不能理解某些畫面,可幾次過後,這孩子已經能將故事表達得完整,這也是無字書的好處,看圖說故事,想要什麼樣的內容都可以自己編,無形中也是訓練孩子的想像力與組織表達能力。

很喜歡這本書的畫風與創作,小翻頁或展開頁面的設計,讓人期待隱藏在頁面下的畫面,也因為好奇促使讀者繼續下去,當然這樣的安排是有巧妙設計過的,若是從頭至尾都是這般,讀者可能會抓狂吧~有道是,過與不及都不好!動動手、動動腦,看繪本也能欣賞優美的芭蕾舞姿,想要跳芭蕾嗎?跟著紅鶴與拉拉,相信孩子也能快樂的跳出動人的舞姿

昨天在圖書館看到另一本著作『拉拉去溜冰』,是水藍色系的繪本,一樣是無字繪本,想借閱回家卻是不能,圖書館10月主題好書大家讀書展,榮獲美國凱迪克引牌獎與多項推薦童書,有機會定要和孩子一起分享的(想要知道更多相關訊息者,可連結美國凱迪克銀牌獎<拉拉跳芭蕾>

 

備註.jpg 凱迪克大獎(The Caldecott Medal)

 由美國圖書館學會(American Library Association - ALA)於1938年創立的獎項。該獎項是為紀念十九世紀英國的繪本插畫家倫道夫‧ 凱迪克(Randolph Caldecott)而設立,凱迪克大獎是美國最具權威的繪本獎,得獎作品皆是舉世公認的上乘傑作。每年由美國圖書館學會(ALA)邀請教育學者、專業人士和圖書館員,組成評審委員會,從當年度出版的數萬本書籍中,選出一名首獎和二至三名傑作,頒贈凱迪克金牌獎和銀牌獎,在得獎圖書的封面上皆會貼上印有凱迪克著名插畫「騎馬的約翰」的獎牌,金色代表金牌獎,銀色代表銀牌獎。凱迪克大獎評選標準的周延與創新及著重作品的藝術價值、特殊創意,使該獎項能成為美國最具權威性的繪本獎。

 

閱讀日記.jpg 2016-09-28    Jolin@3Y11M29D

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