養男育女調不同-大腦不同,學習型態不同,情緒表達方式不同,教養方法當然應該不同!......給它

真要感謝小姑把這本育兒書借給美岱子閱讀,讓美岱子對於男女幼兒的教導多了一份的了解。

以前總是聽老一輩的說,女生翻身、爬行、學講話都比男生要快,聽的時候都當是經驗談,這本書卻是以科學的研究角度說明事實,感覺雖然有些理論,不過卻也解開了心中納悶已久的問題。

除了理論面,同時以實際例子探討教育男孩、女孩的步驟與方法,對應在小姪女身上,還真是那麼一回事;原來教導男生與教導女生的方法差異如此大,如果不曾看過這本書,美岱子或許永遠不懂其中的道理

教導男孩要用嚴厲明確的態度,而教導女孩卻是要溫和模糊。
男性的腦部發展是區塊性的,女性的腦部發展是放射性的。
。。。
諸如此類的分析,您知道嗎

還有還有,書中也強調,小孩最好的玩具是父母親,嬰幼兒與雙親的互動越多除了增進親子關係外,父母親也是最佳的學習、模仿的對象;與雙親的互動越頻繁,往後的社會認知、能力也較一般佳。

所以嬰幼兒需要的不是玩具、電視機、故事書,最需要的事父母親的陪伴學習,晚餐的飯桌都可能是小朋友學習的場所,也莫怪小姑堅持要辭去工作,專心培育小孩,雙親陪伴這理論是東西方皆認同的呦

這是一本很棒的原則指導書,那為什麼美岱子沒給滿分5顆星哩?主要是因為國情不同,實例環境與台灣有些差距,以及部分理論性的探討多了一些而被扣了半顆星

總之,美岱子很推薦這本書喔!對於教導男聲&女生有困惑的爸媽都可以好好參考一下。





 

  • 作者:Leonard Sax
  • 譯者:洪蘭
  • 出版社:遠流
  • 出版日期:2006年01月01日
  • 語言:繁體中文 ISBN:9573257041
  • 裝訂:平裝

男生女生真的有那麼不同嗎?

  二十年前,大部分的專家認為男生女生的不同來自父母、老師和朋友對待他們的方式不同。這二十年來,排山倒海的研究資料讓我們看到這個差異的顯著性和重要性。性別差異的確是存在的,它是大腦生物基礎上的不同,這對孩子的教養與教育非常重要。

  在本書中,心理學家薩克斯醫生帶領著父母走過許多性別差異的迷思,他解釋孩子如何思考、如何感覺、如何學習、如何反應。他從紀律、學習、冒險性、攻擊性、性和毒品等諸多主題切入,讓我們看到男生和女生在遊戲上不同、在學習上不同,他們衝突的型態不同、辨識方位的策略不同、看外界的方式不同、連聽力敏感度都不同。

  薩克斯醫生是單性教育的主要領導者,他所提出許多男女分班上課好處的例子,非常有說服力。不同於許多教育家和教養專家都認為性別差異應該被忽略或被抹滅,他主張父母鷹超越性別角色的刻板印象,父母、老師應該要認識並且利用這個生物上的差異,來使女生成為女生,男生成為男生。

  我們的任務是創造一個鼓勵和珍惜男女天生性別差異的社會,並且同時讓每個孩子都有相互對等的機會。

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