❤ 美岱子談心 ❤
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✿ 2020/08/01 格子正式更名為『吃喝玩樂&養兒育女の跪婦生活』
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目前分類:養兒育女 (74)

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之前將「小一新鮮人如何挑選安親班」做個整理後,現在是要來個問號?大反撲!

誰說孩子一定要上安親班呢?沒錯,沒有錯,孩子是沒有一定要上安親班的,究竟需不需要、有沒有必要上安親班,絕大多數比重取決於家庭環境。

 

不筆戰,純粹個人心得感想】

現在的社會環境小家庭戶數眾多,為了生活,多數是雙薪家庭,儘管孩子越生越少。

記得我小時候,台灣的經濟正在起飛期,國家十大建設、十二大建設如火如荼的進行中,那時候沒有什麼補習班、安親班的招生,就是國中生要補習也都是偷偷摸摸的去教課老師家上課,那個年代的父母親都忙著賺錢養家活口,那時可是創造出多數的鑰匙兒童;隨著經濟發展、教育普及、生活水平提升後,各式各樣的補習班、才藝班雨後春筍般的冒出頭,這時,沒上才藝班、安親班、補習班的孩子反而成了多數人眼中的異數。

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八月的第一天,雖然是周末,孩子們都上課去了,而我也再度開啟育兒講座的學習路~

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這次的活動是市府教育局、高雄市立圖書館與高雄師範大學協同辦理,往常參加活動的對象都是教師,這是第一回直接面對學生的家長,接連著兩天,在高雄四處不同的圖書館舉行,還好我都會定期上孩子學校的網站瀏覽資訊,所以可以搶在第一時間報名(每場都有名額限制);如果有注意高雄喜閱網的公告,也能發現講座活動資訊。

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講座主題有三~【閲讀素養】:向下紮根~喜閱網與閱讀素養、【閲讀習慣】:建立歡喜閱讀的習慣、【閲讀思考】:帶孩子思考與提問

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女兒是零食控, 小鳥胃,吃得少,卻總是不停的在吃。

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前陣子去全聯時,隨手拿了兩組海苔包回家(如圖,引用網路照片),是家裡很久沒有出現過的零食。

上週先拆了一組,我和女兒一起享用了二小盒, 還剩一小盒,我對小妞說那盒是要留給哥哥的,不可以吃~不想讓阿乖有大人都「偏心」,什麼好康的獨獨遺漏他。 阿乖下課回家,小妞馬上以討好的姿態將海苔拿給哥哥, 當下的兒子並不領情,回了一句「不想吃」, 小妞很自然的將那盒海苔笑納收為己有。

隔了二天,女兒又拆了第二組的海苔。 她一盒,我一盒,又剩下一盒, 媽媽又對女兒說了:「你吃很多了,剩下那一盒是哥哥的,你不可以吃喔。」只是兒子依然沒有動手、動口的跡象,那一小盒海苔就孤寂的放在餐桌上一日。

昨晚, 兒子在樓上使用電腦完成學校的課業, 我正在洗手間,女兒已洗完澡在客廳「遊蕩」。 突然,小妞高喊著她要吃餐桌上的海苔, 原本對那盒被遺忘的海苔無動於衷的兒子霎時有了被「侵門踏戶」的侵犯感,大聲嚷嚷著:「你不可以吃,那是媽媽給我的。」女兒反駁著:「你又沒有要吃。」

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左等右等,終於等到區公所寄來的『入學通知單』,終於就快要將小妞送入正規的學習路。

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報到的第一天,帶著小妞一同前往,早上9點多的時間校門外停滿了車輛,看到諸多陸陸續續報到的家長&學生

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小妞就讀的學校班級數是阿乖就讀學校的二倍之多,學校鄰近的安親班當然也多了約一倍,只是停個機車就被拉著詢問、填寫資料,好不容易脫了身,手上也多出了許多的招生資料,只能說現在是處在『什麼都競爭』的環境。

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對於學齡前的幼童,我很推崇「主題式學習」,不僅可以激發孩子的潛能,也能讓孩子找到學習的樂趣!之前阿乖的成長有記錄一些,後來太多的事情交會在一起,漸漸的就沒有心力記錄。主題式學習法~有興趣的媽咪可以參考網路上眾多的資訊。

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想來談談這學期女兒的學校第一個主題式學習~葉子(我是覺得主題可更改為『植物&葉子』)!非常感謝學校安排這樣的教學(不分年紀),全校一起動起來,帶孩子觀察、辨識校園裡的植物,也帶孩子一起種植培養植物;學校另外發了通知,請家長假日帶著孩子一同外出觀察植物的葉子。

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我們是配合度很高的家長,而且觀察植物非一定要捨近求遠,在住家或居家附近的公園做起就可以。我家的後花園~「衛武營都會公園」就有很多植物可以觀賞,好比上圖,我也和女兒一起學習、認識【冬天裡的一把火~火焰木】,之後到了屏東遊玩,發現很多學校校園裡也都有種植火焰木!

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照顧小孩一定有碰過小朋友著驚、又番、又灰格格的狀況有時會罵罵號,甚至是半夜嚎哭,
也有沒生病卻懨懨的、嗜睡,也不吃飯(喝奶),完全失了小孩子的活力。
以上類似的情況,各位爸爸媽媽是不是還有印象呢?
嬰兒受驚的原因有很多,這裡姑且不論,今天要和大家談的是~床母收驚!

床母收驚和拜床母是不同的事件,本以為『床母收驚』普遍,多數人會知曉,
沒料想到結果恰恰相反,所以我就來說說『床母收驚』這件事吧!

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最看到好多朋友紛紛PO上孩子幼兒園畢業典禮的照片,恭喜小朋友完成第一個啟蒙學習階段。今年你家有小一新鮮人嗎?我家阿乖幾年前是小一新鮮人,這暑假過後就升格當小四老鳥人了,家有孩子上小學,尤其是第一個小孩,大家是否有處在焦急茫然的狀態中?擔心孩子的學習、適應力,也擔心孩子會不會碰上不能理解他、不能溝通的...,萬般感動又萬般感嘆著吾家有女(兒)初長成

因為有答應過媽咪們要分享心得,所以重新做了這一篇的整理(將3年多前整理過的多篇資料彙整)

環境篇

小一新生準備

開學前,帶著孩子去認識即將就讀的學校:逛校園、看環境,也順便讓孩子玩樂消耗一下體力。

這一、二週家有小一新鮮人的,陸續會收到學校寄來的新生報到的行程,亦會附上分班資料導師姓名&聯絡電話及需要配合填寫的資料外,也有就學的相關注意事項。現在國小入學大多採戶籍地編制,也有些明星學校或因熱門學區或有抽籤或管制,按理說,小孩就讀的國小應是日常生活中往來行程常可以看見的標的(偏遠地區可能差一些),小孩可能會有些概念知道是所學校,若是家長不曾帶領的孩子探訪(包括平假日去走踏、運動),那麼,當孩子真正踏入國小校園時,可能會有「最熟悉的陌生感」。

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難得休假日在家,沒帶孩子出門,在家做什麼好呢?
我們共享了一部吉卜力的動畫~瑪妮的回憶
後來,覺得孩子玩得太瘋狂了,就給了他們一張紙,請他們開始畫......母親節卡片
女兒,非常的認真,打稿、上色,安安靜靜的完成

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不知道大家對於這樣的標題是否存在著疑惑,個人覺得下標題是很難的一件事,既要有重點又要切入主題,一直覺得這是我很弱的點.....(以上離題,請見諒我弱點!)會寫這一篇,源自有媽咪欽羨著我們帶著孩子四處遊(其實我也欽羨著別人哩),可在育兒路上,有經驗的媽咪都知道,帶著孩子出遊是有過度適應期的,不論是在國內玩或是出國旅遊。

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孩子在6歲以前(學齡前)即使不出遊,也能免費享受育兒資源,甚至可以省下購買育兒常見的玩具、繪本唷~原本只想分享免費的遊戲館資料,後來決定將政府提供的免費資源一起說了,今日我要分享的便是高雄市社會局的免費育兒資源!  

資源網站請點選:雄愛生囝仔。FuN心育兒資源網

進入網站後,在左側有兒童居家安全、發展療育圖書以及親職教育短片,更多的資源在右上4大找:找活動、找福利、找托育、找育樂!

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上月底的某週四,我早早就到安親班去接孩子回家,阿乖興奮著的跑向我,還沒放妥書包、坐穩身子就急忙著向我說:「媽咪,我今天終於證實你說的都是對的,不是在騙我!」孩子無厘頭的陳述讓我愣著,還好他像發現新大陸一般迫不及待要和我分享,不待我出聲回應,他就開始說了......。

「媽咪,你之前有說過我現在怎麼對別人,以後別人也會這樣對我,我發現都是真的哩!」阿乖這樣說著,我想他應該是有發生了什麼不好的事情,因為我很清楚的知道我會這麼對阿乖說著『怎麼做就怎麼受』的道理都是在他對人有不良、不好的舉動之後,果真......「今天安親班的同學把一隻死掉的螞蟻抹在我的衣服上,我有跟老師說,然後我想到上一次我將一隻死掉的螞蟻放到同學桌上的事,真的是我怎樣對別人,別人也會這樣對我。」死了一隻螞蟻在生活中是微不足道的小事,但是因為一隻死掉的螞蟻可以讓孩子有深刻的體認,這樣的「附加價值」遠超過我的想像,於是我點著頭回應:「所以才說善有善報、惡有惡報,不是不報,時機未到!就是這個道理。」經過這件事後,相信阿乖對於不好的、不良的言行舉動會有更深的認知,若是這樣讓孩子對於不良舉動有一些忌憚也算是事件的意外收穫。

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天不從人願,許多事情往往都是用想的比較快,要實現卻是需要經過千錘百鍊。事隔一週,學校的期中考也結束了,我接到阿乖老師的訊息,孩子在學校做了很不好的舉動,也許孩子並非有惡意的心態,但是他的隨意舉動卻可能造成另一位孩子的傷痛,在看完老師的訊息後,我突然意識到「校園霸凌」事件,阿乖這樣的行為是否也構成霸凌行為了呢?網路上被討論比較多的是「被霸凌」的一方,當我得知孩子是非「被霸凌」而是「霸凌」者時,我沉思了好久,這孩子究竟是怎麼了?

 關於「霸凌」,我查了許多網路資料,兒童福利聯盟的彙整表是我以為最簡易可以被了解的,遂摘錄下來:

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七月初阿乖小一生活結束,進入休息的暑假期間,因為報名了全國性的鋼琴大賽,學校開始放假後,孩子即加強了日常的練習,也因為演奏的曲目篇幅較大,家裡恩典牌的小電子琴不堪使用,為此我幾乎每天晚上都要帶著他往音樂教室跑。以前帶著他往音樂教室總不間斷的強調學習的態度課題,然而孩子學習的穩定性還不夠,雖然我們一再和他反覆討論。

同一條道路,同一個方向,相同的我和阿乖,停在相同的十字路口,那一夜印象好深刻,是阿乖6歲的最後一天,看見了十字路口的右邊掛了布條、看板,上頭寫了「安全工作鞋 每雙200元」,幾盞微黃燈泡簡陋垂掛,在已搬遷走的大賣場迴廊下擺放許許多多的布鞋、工作鞋,看見膚色黝黑的中年男子,就一把矮凳坐在轉角的柱子邊,手捧便當盒快速進食著,人間角落這一幕觸動我,我指著布條、看板說:「阿乖,你看!那位阿伯在這裡賣鞋子,一雙200元,有人買嗎?」阿乖搖頭,當下是沒有任何人潮的,可突然的號燈轉換,紅燈變綠燈,我們便離開了十字路口。

我和阿乖的對話並沒有因為紅綠燈的變化而停止,我問:「阿乖,你有沒有想過那位賣鞋子的阿伯一天可以賣出多少雙鞋子?」孩子沒回應,心中也沒個準吧!我毫不避諱的說:「賣鞋的阿伯可能一天賣不出一雙,好一些可能可以賣個十來雙,但這樣的好事不會常有,從早上八、九點就來這裡擺攤,直到晚上八、九點才收攤,一天工作十二小時,工錢不算,中餐、晚餐不用吃嗎?點燈不用錢嗎?阿伯賣一雙鞋子又能賺上多少錢呢?風吹日曬苦哈哈的,為的是什麼,圖的還不是要能過活,你想,那位阿伯賺錢是不是很辛苦!」阿乖依舊沉默,卻也認同的點了頭。

知道孩子心中有了一些思維,我藉機向他表示,要他能好好的想一想自己擁有的幸福,當爸爸媽媽辛苦的工作賺錢,供他生活、學習,沒讓他因為錢事煩惱。飯桌上沒有提供豪華大餐,卻不曾讓他挨餓;沒能每天逛遊樂場,卻也沒少了帶他出遊的日子,若是孩子沒能認真的對待每一次的學習機會,那麼就真的太對不起自己和辛苦賺錢讓他參予學習的我們。知道阿乖需要時間消化資訊,我也就此打住,我的用意並非要強調當父母的是多麼辛苦,而是要孩子知道金錢得來不易,要學會珍惜每一次學習的機會。

事過幾日,帶阿乖去練琴時碰上了音樂教室附近的夜市,因為是暑假期間,所以我也答應讓阿乖回程時讓他玩玩打彈珠(已經7歲的他,連幼兒園的活動只玩過5回打彈珠吧)。夜市的打彈珠攤子不少,我找的卻是最傳統的童玩攤,一塊長方形的木板子撥使20顆彈珠,玩一回只要花5元,阿乖共玩了四回卻只支付了10元,只因佛心老闆免費讓孩子多玩了二回,阿乖得了二顆牛奶糖歡喜萬分,還一直說老闆真好心,讓他多玩了二回。孩子很開心,部分的快樂是建築在彈珠攤子老闆的善心上,我雖不忍打擾他的開懷,卻也不願意放棄生活中的教育機會,於是我說了......。

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週六帶著孩子回桃園祭祖,祭祖後我們並沒有馬上離開,老爺說很久沒有和他的死黨見面了,便撥了電話給他的好友,突然的預約很難喬,畢竟各自士農工商,後來我們就採「各個擊破」一一拜訪。行經平鎮南東路轉彎前,恰巧看見路邊這一片小麥田,我脫口而出說:「哇~小麥田!」老爺竟回答著:「我還不知道這是小麥哩!」這可就讓我記上,心想拜訪完住在平鎮的這位好友之後,一定要帶孩子來實際了解一番。

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老爺好友的家就在南東路拐個彎就到了,當我提起了小麥田,他說每年這時候都會有很多人來這裡拍照,因為再過一陣子就要採收了,我想這片小麥田應該也是種植多年了,這回算是我們運氣好,湊巧趕上。

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回程老爺將車子停在一旁,我帶著阿乖下車前往(云云在車上睡覺) ,一靠近就看見牆面上的提示:我是小麥!

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通常家有嬰幼兒的家庭,大抵上都會知道偶爾利用菖浦、艾草、芙蓉、榕樹葉等幫孩子洗澡有淨身驅邪的作用,傳說端午時節正午時功效更是加;再不濟,也有利用一小把米和一小搓食鹽化在洗澡中,幫孩子洗淨污穢。當然,這些究竟有無功效還真是見仁見智,姑且不論信不信、靈不靈,總之利用這些植物葉片等入浴就算沒有任何效益,也不會對孩子造成傷害。

除障粉

今個的分享,若不是因為云云實在是太搞囉嗦、不好帶,我應該也不會視得此物~除障粉。記得當初老一輩介紹給我知道時,我是連聽都沒聽過,更別說是要去哪裡買,我才提了口,長輩們就直接給了答案-金紙店有在賣,只是這答案還不算完全,是要有點規模的金紙店才有。因為沒看過,所以我到了金紙店直接問櫃台,當我一看到販售的除障粉一斤500元時,老實說,我是打退堂鼓的,些許銷售人員也看出我的意思來了,馬上給了新的指引:「還是你要買隨身包?」

除障粉1

這雖身除障包背後洋洋灑灑落了一串字,介紹著除障包的豐功偉績,要信還是不信?當然是要信阿,要不何必買,是吧!一小包要價15元,看起來很便宜,若是用量大,還是買大包裝的划算

除障粉2

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小學生活第四週的第一天,阿乖一樣背著黑色鋼鐵人的書包歡喜上學去,該帶的物品一一俱全沒有缺漏,每日送他上學的途中即是我們母子晨間交心時,即便只是短短幾分鐘的路程,還是要反覆叮嚀著孩子該注意、該學習、該專注等等諸多事物,孩子能聽進多少、記住多少,似乎不在媽媽的評量指標中,切切記得的,就是不斷的、反覆的叮嚀,那是為母者的衷心。

Jay@2014-09-15  

除了愛講話、不夠專心、愛跑跳之外,開學三週下來,阿乖沒有什麼特殊的狀況發生,當我還在高興著孩子的學習狀況漸入佳境之時,意外就這麼發生了。

週一,通常是阿乖比較忙碌的日子,除了正規的半日學習外,下午則是在安親班度過,對於現下雙薪家庭而言,孩子的生活大致上相異不大,安親班時間會在下午4點30分左右結束,媽媽卻是5點鐘才下班,為了利用時間,和孩子溝通確認過,讓他在安親課程後直接上美語課程。這一天的學習時間下來,是大人也會吃不消,何況是才剛上小一的孩子,難怪他常會說「沒有時間可以玩」、「越來越沒有時間」等等的話,我也終於理解為何上美語課程時,孩子會無法貫徹的專注了。

通常6點鐘接孩子回家後就是家庭的時間了,怎麼利用就看家長和孩子怎麼安排,只是,週一的夜晚阿乖還有一小時的音樂課,而且是在7點鐘開始,換言之,阿乖只能利用一個小時的時間喘息、換洗與用餐,好心疼孩子這樣辛苦,時間這麼緊湊著,可孩子目前卻不願意放棄任何的學習,媽媽也只能繼續咬緊牙根,陪著孩子繼續往前衝,而我也會在阿乖用餐的時候先簽閱學校與安親班的聯絡簿,但是,週一的書包,除了安親班的聯絡簿之外,空空如也。

阿乖的書包當日非常的輕,因為少了平日上學會攜帶的國語和數學課本,還有聯絡簿,這天兵小孩放在學校忘記帶回家了,我本想忘記帶就忘記帶了,明日再補簽名就好,但我還是在送阿乖上音樂課後和班級導師Line了一下,沒想到這一Line竟讓我急了起來,原因是明日要考試。阿乖在教室上音樂課,我在教室外也忙碌著,先是上網找到出版社的學習網站,但是手機無法點選,在無法確定網站是否有效的狀態下,我也在社群網站發布求救的訊息。

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阿乖才剛開始小一的生活,進入第2週前我也將阿乖第一週的生活記錄下來,沒想到一個「打叉叉」的問題在fb上引起不同的回應,說真的,這樣的情況讓我一小小的衝擊。

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說「衝擊」,是因為身為主角媽媽的,我,很單純、很直接的以為,打叉叉不是貼標籤,那只是用來規範初到新環境的學童,遵守教室常規的一種「手段」或「技巧」,就像大人步入社會工作有必要遵守的「員工手則」或「工作規範」一樣,需要注意什麼,又需要配帶些什麼一樣,我們也都是這樣被要求長大的呀。

有人以為這樣的方式不優,也可能有人以為這是給孩子貼上「不良」的標籤,甚至是心疼孩子被如此對待著,然而,我可以理解阿乖被打叉叉的原因,也能理解老師的用意,就像我平日對阿乖表現好的集點和表現不好的扣點一樣,賞罰分明,加上被標記的叉叉是隱私的,在家庭聯絡簿上註記只是用以通知家長孩子在校的表現,也是讓家長再度檢視孩子言行的一種憑藉。

阿乖常會不經意的發表他的意見或看法,這樣有主見的小孩不是不好,只是團體生活中還是有需要遵守的團體紀律與原則,孩子的成長過程中總是需要學習「適時、適地、適情、適宜」的基本禮儀。就好比聽故事媽媽說故事,若阿乖聽到一半就開始發表意見、問問題...,不斷的打擾整個秩序或是說了一些和故事內容無關的話題,這樣的行為不僅是造成故事媽媽的困擾,同時也影響其他聽故事小朋友的權益,當他的隨性影響到其他人或團體權利時,我並不介意他被小小的提醒,我將之視為「等待&忍耐」的學習過程~

Jay@2014-09-01

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小一新生準備

上週終於收到阿乖即將就讀國小寄來的一封信,除了新生報到的行程、班級、導師姓名&聯絡電話及需要配合填寫的資料外,也有就學的相關注意事項,包括上下課時間等,也提醒家長盡量讓孩子家裡吃完早餐再上學,另附上一篇『為你家小一新生作準備』的參考文章,讓新生家長提早做些準備與規劃,很值得看看。

備註.jpg 深獲家長、教師推薦和認同的親子天下也在開學季之前刊載兩篇文張也可以作為參考 
超實用!家有小一新鮮人必看懶人包:Part1 應備物品篇

超實用!過來人爸媽給小一新鮮人必看:Part2 環境與心理篇

還有YO麻的這一篇文章收心嘍!銜接小一step by step也是很推薦參考

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這不是要說著「我不是教你詐」的洞明世事,也不是要描述怎麼個「君子報仇」之類的算計謀略,談的是當前的身為家長的「自省」懺悔,報應的是育兒路上更添勞心勞力又勞神。

這陣子為了阿乖的態度與教養問題傷腦筋,我萬分不解阿乖怎麼從那乖巧體貼的小男孩變成張牙舞爪的模樣,不僅說話失了分寸也少了他一慣有的禮貌,我沮喪無奈過,我亦失態舉棒過,無論是被積極或消極的情緒淹沒,回過頭詳看細聞,我這才發現,原來這是現世報阿!

生活1

大多數的教養書籍總是以為身教重於言教,主要的差異就在「模仿」和「潛移默化」,即使言教是時時叮嚀著,身教是透過眼睛的觀察接受刺激進到腦中的記憶區,這樣的影響力遠比「耳進耳出」來得深遠些。為什麼會說到 「身教&言教」?只為我深深有感阿乖的教養問題實在是我「自做虐」!

阿乖個性很急,做事情總有「爆衝」的影子,總以為阿乖的急性與衝動似好爺多一些,實際上,我也是急性子一族。某回阿乖請我幫忙,手上還有事情走不開回應著說:「等一下!」沒想到他竟生氣的叨唸幾句轉頭離開,我生氣著孩子的態度行為,沒能學習等待、浮躁,卻忽視兒子的叨唸:「齁~算了,算了,我自己......。」如此的案例反覆發生著,因為在意他的態度行為,讓我也接連著火冒三丈,直到有一回我請老爺幫忙,他給我的回應是:「等一下!」我卻耐不住等待著說:「齁~算了,算了,我自己來比較快 。」

當我說完這句話卻也楞住了,這些字句,怎麼聽起來如此熟悉?阿乖那些不耐等待的行為與我不滿他態度的憤怒在腦海裡炸開,炸得我想躲也躲不開。原來早在幾年的時間裡,阿乖已觀察著媽媽的行為並如法泡製,過程雖安安靜靜,但摧毀威力十足,原來在我不經意的瞬間已經給了孩子不良的示範,時間一久也就塑造出偏差的行為態度。記得生氣的當下我還反問著阿乖說:「從哪學來的態度?一直和你說著要學習等待,怎麼會是這個樣子的!」從哪學來的呢?是,是從我這兒學去的!然而不良的影響可還不只是這樣,太常因為他的態度生氣,阿乖漸漸的也變成情緒起伏大的易怒兒。

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古老的智慧又來了!

柚葉入浴

這是我們種在農田裡的一棵果樹,知道這是什麼果樹葉嗎?光看照片不好猜,除非很熟悉,那...我就再給點提示

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看一下,側枝延至葉片前有帶刺(通常此特徵的都是柑橘類的果樹),這樣猜不猜得出呢?

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生活0

這一陣子被兒子氣到不行,心狂火噴三丈、痘冒滿臉,五歲多的小孩不該正是要漸入明辨是非、知理通曉懂事,大人也能安心放手的階段?怎麼原本讓我以為夠貼心、夠懂事,可以說事講理的小孩,竟在我的眼皮子底下翻身一變,成了調皮搗蛋、講不聽說不動,遇到事情噗噗跳的猴大王?神經被挑的那一瞬間,不管過去看了多少教養書通通是還回去了。

小乖,大不乖?

很常唱著自編的曲子「有一個小男孩,他的名字叫乖乖,長大以後怎麼變得不乖,實在很奇怪。」阿乖現在真讓我有『小時乖乖,大時不乖』的困擾,小時後帶他出去很放心,現在帶他出門不是氣急敗壞就是驚心膽跳,出發前的萬般叮嚀瞬間化為耳邊風,過了了無痕,一次二次,次次刺痛我的心。

身為媽媽,我可以理解孩子對新世界的好奇與探索慾望,我也知道孩子的成長需要時間等待,我能給孩子撒嬌和撒野的機會與時間,我可以放軟姿態讓孩子表達立場,只是,媽媽我,所有允許的容忍也是有底限的。若不是孩子踩在媽媽的底限上,即使自知脾氣火爆,我也不會輕易對孩子動怒,但是,五歲多的阿乖這陣子真的是讓我氣翻。

有朋友說:「阿乖現在正處在過度期,他其實已經算是很好了。」知道朋友是好意開導我,知道朋友是不想我處在氣憤的情緒中,只是在上班疲累後,阿乖連續幾日反覆性花格格又外加胡亂哭的行為,氣炸鍋終於是爆炸了。

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美岱子的公司位在新生路,每回和人解釋路名時,我總愛說『新生報到』的新生,這樣說著說著多年,我家的阿乖也即將離開幼兒園階段跨入正式求學階段!

會緊張嗎?不會!

會不捨嗎?不會!

會擔心嗎?不會!

什麼都不會,那究竟美岱子是會什麼?會困惑!

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