❦吃喝玩樂＆養兒育女の跪婦生活❦

2015-10-18 阿乖結束了第二回的鋼琴賽事，相較於暑假期間第一回的鋼琴賽事，這回的練習與態度顯得鬆散了許多

同樣的地方、同座的鋼琴，只是換了賽事的主辦單位和名稱

這一回的賽事演奏時間以3分鐘為限，且分年級比賽。上一回阿乖僅練習一曲，這一回卻是練習了3首曲子，當我拿到比賽演奏曲目時，猛然發現所有二年級的參賽者皆只演奏一曲目，只有阿乖是三首曲目，而讓我訝異的的是這回古典鋼琴比賽，二年級的選手挑選的曲目都是大篇章的樂譜，有貝多芬、韓德爾的作品，再看看阿乖的選曲，感覺阿乖的演奏是很小兒科

異常的發現，二年級的參賽者僅有2位女孩子，其餘都是男孩（這年頭學琴的男孩越來越多了），每一位出場的架勢都感覺身經百戰、天地不怕的沉穩樣兒，阿乖卻讓我直覺著毛躁浮動不安，心不靜阿！阿乖急忙的彈奏，表現得不理想，音樂老師也在現場，阿乖彈奏完成後，老師賴我表示有機會，只是曲子要加深、加廣了。我想這是老師安慰著的話，我個人感覺阿乖的表現算是差的（我不得不實話實說）；阿乖回到座位後，第一句話竟是：「我好緊張，超級緊張的。」我讓阿乖靜靜的欣賞其他比賽者的演奏，我對阿乖說：「你聽，是不是彈奏得很好，每一位感覺都很厲害、很棒哩！你要認真的去看去聽，才會知道自己的不足在哪裡。」阿乖回應：「對阿，剛剛我們在後台等待，我前面那一位說他已經比賽過很多次了。」阿乖的回應突然給了我許多想法。

等待成績公佈的時間裡，阿乖已經和一號參賽者混熟了，同樣的年紀喜歡的都是相似的吧！成績一公佈，果然，第一名就是那位一出場架式就特別不一樣，也是唯一彈奏時間3分鐘到了尚未表演完的參賽者，那男孩真的超級沉穩，若套到古時候來看，阿乖就彷若是那公子身邊的小廝，第一名的參賽者就是玉樹臨風的翩翩公子（我真的不是要貶低自己的孩子），阿乖目前最大的問題就是浮躁、靜不下來，雖然他也拿了優等獎！

我們在現場看到一位女孩參賽這哭到不行，原是她未入前三名而哭泣，這樣的得失心是否太多了一些呢？當我這麼想著時，便聽到這位女孩的母親在一旁說：「你不用哭了，自己看看彈成怎樣，連85分都不到。」那女孩剛稍稍止住的淚水又唏哩嘩啦的流下來，女孩是因為自己表現差了而哭泣，還是因為沒有達到母親的要求而落淚？忍不妨的讓我想起藍苺老師曾給我許多感觸的一篇文章沒有"不給他壓力"這回事 。對於阿乖，我還是太過寬鬆的！

賽後帶阿乖回家的途中，孩子突然對我說日後不想再參加比賽了，我問了原因，雖然我私下也決定要和老師討論阿乖學琴的狀況，要穩札穩打落實基本功，非以比賽為主標，還是想要暸解孩子內心的想法，阿乖說我們給他太大的壓力了，他說希望自己學習任何課程、才藝，我們都不要給他壓力，我很嚴肅的回應阿乖：「那是不可能的事。而且你說的壓力並不是我們給的，而是你自己給自己的壓力，你自己想想看，你上動力機械課會感覺有壓力嗎？」阿乖搖頭，我讓他自己回應著為什麼，他直說是因為「他喜歡」，這就是了！因為興趣、喜歡而學習就覺沒壓力，一但碰觸到非自己喜愛或興趣的學習便覺有壓力，壓力來自於需要反覆練習或測驗，學校課程亦是。

這幾日和阿乖講了許多身邊的例子，就當是故事般說著，當然我想強調的依舊是「學習態度」和「學習機會」，對於玩性仍強，性子還不定的阿乖，這樣的談論還是需要反覆著，所幸這兩日看到孩子有學習著漸漸沉穩，也算是意外的成長了。