上個月我與阿乖參加了一場親子日語課程
朋友大多驚呼、懷疑-阿乖,聽得懂嗎?
這樣的存疑不只來自親朋好友,就連老爺也抱持著否定的態度
他甚至認為幫阿乖報名油畫課程都會比參加親子日語課程有用
我不能下定論,畢竟學習並非是看短程
就長期投資的報酬率是多少,我也沒能拿各準
我的初衷只是想讓阿乖可以多接觸另一種語言文化的薰陶
他不一定要會說、會讀、會寫,只需要多聽
就如兒歌童謠,雖不懂什麼意思,
但是
聽久了、聽多了,朗朗上口絕非難事
以他小小年紀怎麼可能要求他會那麼多......顯然,老爺的立足點與我是不一樣的
專家不是都說語言的學習要早早開始,有的說在3歲以前、有的說在青少年以前
就目前大家普遍可以接受的是後者吧!
語言的學習可以早早開始,過程卻要慢慢來
我就當是幫阿乖報名了日語PG(playgroup)
讓他快快樂樂去唱唱跳跳,至於他吸收多少、學到什麼似乎不是我需要迫切關注的話題

這一天,我們的親子日語開張了
在未上課之前,阿乖與不認識的大姊姊也能有互動

他們是在討論「恐龍」吧
對於阿乖的社交,看來該不會我擔心的問題
這一天來上課的小朋友、家長還不少呢!
特地將家裡的錄影機帶去,架好等待上課時啟用

今日授課的老師是夏美媽咪
她遠從嘉義帶著為滿週歲的小未來(女兒)以及自製的教具、繪本
真的是位用心且努力的媽咪呢
這是首堂課上用到的海報,較帶動唱用的

如同一般的PG活動,繪本也是少不了的
今日的繪本故事有兩本,是配合今日的主題與學習重點(六月的梅雨季節相關日文《あいうえお》)特地挑選的

一切就緒,那就開始吧!
這是認真教學的夏美媽咪,講解著日語兒童歌曲『あめふり』

然後我們配合著CD音樂一起唱唱跳跳
之後開始我們今天的第一本繪本故事『あめ』

下雨天要撐傘,夏美媽咪說著繪本,表情十足
發現夏美媽咪的小虎牙了嗎? 小虎牙可是日本女孩的色有商標呢!
沒錯,夏美媽咪有日本血統......題外話!
接著認識50音平假名的〝あいうえお〞,並延伸出〝あいうえお〞的日文單字

說完一個故事,學習幾個單字後開始第二首童謠『にぎにぎおにぎり』捏飯糰
老師講得精彩,我和阿乖可認真的呢

跳完第二首歌曲後,夏美媽咪說了跟〝あ 〞相關的繪本故事『アーリーのぼうけん』,加強對50音的印象

這個螞蟻阿力的故事,我個人很喜歡呢
頗有「傻人傻福氣」的感覺
阿力的故事之後是筆順練習,以及認識形狀~さんかく(三角形)、まる(圓形)、しかく(四角形)

課程的尾聲就是練習,拿出準備的蠟筆開始彩繪

不過,似乎是我畫得比較快樂,老爺還在一旁說:不是要給阿乖話嘛,怎麼都是妳在畫?

完成繪畫的小朋友可以排隊找夏美媽咪拿禮物
拿禮物時要說日語的謝謝ありがと

小禮物是什麼呢?
答案揭曉......是好吃的餅乾,阿乖很喜歡吃


如此唱唱跳跳的親子日語,我們學習了多少呢?
阿乖玩得很高興是真的
現在阿乖在家裡說謝謝時,也會加上日語的ありがとう
前兩天說繪本,講到下大雨時
阿乖突然迸出一句:大象撐了一把大雨傘......

我相信,只要孩子是在快樂環境中學習,他一定會有收穫的。



中時嚴選2010-12-09

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