上週終於收到阿乖即將就讀國小寄來的一封信，除了新生報到的行程、班級、導師姓名&聯絡電話及需要配合填寫的資料外，也有就學的相關注意事項，包括上下課時間等，也提醒家長盡量讓孩子家裡吃完早餐再上學，另附上一篇『為你家小一新生作準備』的參考文章，讓新生家長提早做些準備與規劃，很值得看看。
深獲家長、教師推薦和認同的親子天下也在開學季之前刊載兩篇文張也可以作為參考
超實用！家有小一新鮮人必看懶人包：Part1 應備物品篇
超實用！過來人爸媽給小一新鮮人必看：Part2 環境與心理篇
還有ＹＯ麻的這一篇文章『收心嘍！銜接小一step by step』也是很推薦參考
讓我看了有點感觸的是這張「放學路隊調查表」，現在小學生上安親班的比例有八九成之多，各家安親班接送的點、線都不同，雖然有些難過沒能陪著小孩，讓他不用上安親，面對現實環境，還是要微笑著看待（這種感覺就像沒能當全職媽媽的遺憾一樣）。環境不同了，記得好幾十年前的我初上小一也是老媽帶著我去的，隔日上下課我都是自己徒步走路，原本在家說台語，上課第一天回家就自然的說國語了，一直知道自己獨立自主，卻不知阿乖承襲了幾分我的獨立自主。
－－－－－－－－－以上題外話、廢話連連；以下才是正題的分隔線－－－－－－－－－
上週末的早晨，我騎著機車帶兩小一起來到阿乖即將就讀的校園（雖然這已經不是第一回來），以往的活動範圍就在運動場，今個是要帶著孩子完整的走一趟校園
沒有從正門走，還是一樣由平日進出的側門，也是往後接送阿乖上學的地方
一進門，左側是熟悉的操場，阿乖幼兒園曾在這裡舉辦過運動會＆愛心園遊會
右邊則是司令台和中低年幾的教室(穿堂上方2樓是辦公室、3樓則是學校的圖書館，學生都會有一張圖書證可以在校園內借回家閱讀)
不論正門或側門，都有放置校園平面的配置圖，這圖表挺好用，在家可以透過這張平面圖再和孩子講解一番
約廿年的校齡，樹木枝幹雖瘦卻高聳著，頗有林蔭蔽天的清涼感
這看起來像公園一樣的兒童遊樂設施，是校園的一角，雖說小學環境和幼兒園大不同，卻還是有親善的氛圍（這所學校共有4坐溜滑）
認識校園，就從這親善的兒童玩樂設施開始順著走下去～
一旁是午餐辦公室，營養午餐的餐架放置在旁，低年級至高年級由下往上，依年級班別排列
上了幾階梯，來到低年級的靜思樓教室，拉著阿乖看牆邊、柱角的防護條，就算是洗手台，校方一樣有防護著，這是為了保護孩童避免受傷的防護措施，也藉機告訴阿乖，走廊上不能嘻鬧跑跳玩耍，任何的爆衝碰撞都可能是頭破血流收場，這些防護條也是因為防止受傷而設置的
當然，幾個重要的單位一定要知道，好比保健室、輔導室，雖然最好不用到，但我也同時告訴阿乖，若是身體真的很不舒服或受傷，除了要和老師說明外，就是要到保健室找護士阿姨
經過穿堂，空間算大，有人正在這裡運動著，牆壁上繪著「尊師重道」
穿堂兩旁是藝文走廊，張貼學生的作品＆藝文活動，這裡也是平日可以多參考的佈告
尊師重道圖背面就是司令台，司令台的牆面上類似交趾陶藝術的馬賽拼貼圖（我的相機攝不入全貌）
一旁有司令台牆面圖畫的意指象徵說明，我卻在閃亮亮中看見阿乖和云云的身影
廁所的位置也是需要帶著孩子看一看的
這間國小的廁所有分男生、女生和共同使用的三種，根據專家的建議，要訓練孩子習慣蹲式如廁，(國小、中)學校的廁所皆為蹲式，習慣家裡馬桶坐式如廁，初到蹲式的廁所時會有不適感，這是需要克服的地方
暑期時間，校園樓梯是關閉的，所以沒能帶著阿乖到他的教室，只能在一樓的同等位置指著上方對他說，教是在2F
發現走廊的柱子上都貼有這樣的教學，走過、看過，就會有印象，功能類似啟蒙「閃卡」
逛完中低年級的靜思樓，接著就要往高年級的群英樓即大門口走
介在靜思樓和群英樓的中間有一塊活動空間，在PVC材質地板上繪會有四組遊戲
熟悉的童玩跳格子，阿乖當場就跳玩起來了，云云在後頭想跳卻跳不動
群英樓的教室前也是樹木林蔭，雖然這不是森林小學，老實說，樹木還真不少哩
群英樓的穿堂兩旁是校園公佈欄，這地方應該是多數學生每日會經過的地方，我也對阿乖說，來來往往要記得花些時間看看佈告，用心看一下，可以知道許多校方訊息(雖然現在網路很方便，但目前我還不想開放阿乖電腦的使用權)
我們算是由後往前走，所以經過群英樓就是邁向大門的路，下台階時發現扶手竟是學生的陶土創作，而且校訓就鑲在中間
校門至群英樓前的這面門面地板讓阿乖順著波浪追逐，一波又一波
兩側都有小道直通涼亭，看起來就像公園一樣
走出校門，指著前方對著阿乖說，這才是正門，請認明頭頂上的這個校鐘
看完了校鐘，再從前頭往後走，走正門邊的小側門時，阿乖正在練習「蜘蛛功」，云云跟著阿乖一起發功著
再往後走，就是孩子一直想去的地方~操場
烈日當頭，偌大操場裡就只有我們一家三人，藍球場也空無一人
司令台的兩旁就是校訓－活力、創新、科技、藝文
跑跑跑，向前跑，阿乖已經跑遠了，云云現在跑步還不穩只能一小段的讓她奔跑
操場綠地上有足球門，我想，阿乖應該會歡喜學校有足球課
除了看校園環境、看教室所在，也得帶著孩子看看玩樂設施，這些都是最先可以讓孩子忘記緊張、陌生、害怕、擔心、不安等情緒壓力的玩樂區
翹翹板雖然已經掉漆卻不失玩樂的功能，和孩子們一起玩著
孩子們太熟悉溜滑梯了，但這小小一面攀岩牆，阿乖直接跳過(阿乖有看見更吸引他的地方)，云云則是好奇的看著
在這裡攀爬應該是更具「動感」阿
這個，讓阿乖愣了一會，他想試卻又擔心自己搆不上，鼓勵他試試，雖是搆上了卻使不上力支撐，腕力、臂力都還需要加強
至於這個，阿乖就真的能力不及了
獨木橋再加溜滑梯一座
阿乖又再爬了，知道這座「不繡鋼方塊」是什麼嗎？
答案揭曉～還是小孩喜愛的溜滑梯
一開始阿乖還有些困惑，不知道怎麼玩，稍稍和他點一下，他就可以創意玩著，路線隨意變化，只要抵達終點順利溜下來就行
這爬杆架和單槓架也是阿乖目前還沒能征服的
網球場，國小有上網球課嗎？我也不確定，但網球場存在是事實
帶著孩子逛校園、看環境，也順便讓孩子玩樂消耗一下體力。
現在國小入學大多採戶籍地編制，台北、新北市因為熱門學區或有抽籤或管制，按理說，小孩就讀的國小應是日常生活中往來行程常可以看見的標的（偏遠地區可能差一些），小孩可能會有些概念知道是所學校，若是家長不曾帶領的孩子探訪（包括平假日去走踏、運動），那麼，當孩子真正踏入國小校園時，可能會有「最熟悉的陌生感」。
一如當年，我們是先帶著阿乖去幼兒園熟悉環境後才讓他去就讀幼兒園的，在孩子還沒能完全自主獨立之前，他求學的每一階段，我們都會先帶著他走一圈，只要帶著孩子走一趟，走過了，孩子對新環境的恐懼、害怕、不安情緒都能減弱幾分，最好還可以讓孩子因為玩樂、跑跳過程而喜愛上新環境，幫他們建立校園的新印象，原來，學校也就是這樣而已，並不是想像中那樣會將孩童吞蝕的龐然怪獸。
如果，家有小一新生兒，可以趁著開學前最後一個週末，帶著孩子先去看看環境，讓孩子可以安心，千萬別忘了也要看看校園裡公共電話的位置及使用的方式（投幣或電話卡），我想，這是身為家長為了「孩子可以安心、大人可以放心」而輕鬆做到的事情！
大班畢業前，阿乖幼兒園就曾帶著孩子到校園認識環境，但是不清楚內容如何，總是要自己帶領著孩子，牽著他們走過一回才能安心些，或許開學後，新生導師也會帶著孩童認識校園環境，但那都是後話了（就是預防勝於治療啦！）
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